2020年11月18日下午，校党委常委、宣传部长杨雪英教授应邀为金沙6165总站线路检测作《全面推进课程思政建设，加快构建“三全育人”的体制机制 》的专题报告，金沙6165总站线路检测院长张元良主持报告会，学院全体教师聆听了报告会。

杨雪英首先介绍了“课程思政”的背景。2016年12月7日至8日习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话是“课程思政”的缘起，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话是“课程思政”认识的聚焦与深化，习近平新时代中国特色社会主义思想是推进“课程思政”建设的根本指南。接着杨雪英阐述了如何准确把握“课程思政”的内涵。她强调了以下几点：一是“课程思政”要用好课堂教学这个主渠道，要把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。二是“课程思政”要构建全课程育人体系，高校思想政治教育的“主渠道”要从思政课延伸扩展到全部课程，是全员、全过程、全方位育人的重要体现。随后，杨雪英重点阐述了我校“课程思政”的实践探索，为大家讲解了如何通过师德师风建设，教师的教育与培训，思想政治理论课建设，挖掘课程思政元素，教育教学改革，课程思政示范课程建设，考核评价工作机制等方面去实现“课程思政”的总体目标。她指出要做好“课程思政”，需要坚持“教育者先受教育”的原则，广大教师将教书育人与提高自我修养结合起来，明确教学职责，以德自律，以学示范，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

最后，杨雪英以纪伯伦的名言“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发”勉励大家，引导老师们去深入研究探索“课程思政”，将“课程思政”有机融入立德树人的全部过程，实现“课程思政”目标，担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。