为进一步加强本科教育教学审核评估课程资料规范化建设，规范本科生毕业设计（论文）管理，强化实践类课程教学过程化建设，确保本科毕业设计说明书和毕业论文撰写质量，5月15日下午，金沙6165总站线路检测下设“机械设计制造及其自动化（本二、4+0、对口单招）”“机械电子工程（3+2、对口单招）”“机器人工程（本二、马卡洛夫国际班）”“工业工程”“过程装备与控制工程专业”举行了本科生毕业设计（论文）写作指导专题课。专题课分别由教授和系主任主讲，全体2019级本科生参加。

金沙6165总站线路检测2019级本科毕业设计（论文）题目总数668项（项/人），全部具有社会实践或工程实际背景。现有校内毕业设计（论文）导师80人，企业兼职导师182人，通过校企“1+1”双导师联合指导，深化校企合作，协同育人，培养学生的工程实践能力和创新能力。668名毕业生中，70名机械设计制造及其自动化专业（4+0）本科生分别在常州机电职业技术学院和江苏航运职业技术学院就读；38名2019级机器人工程专业本科生为专业首届毕业生，60名2019级工业工程本科生、58名2019级过程装备与控制工程本科生为该专业停止招生后的最后一届毕业生。

专题课中，各专业分别详细介绍了《江苏海洋大学2023届毕业实习与设计（论文）工作手册》《江苏海洋大学本科课程考核管理实施细则》《江苏海洋大学本科生优秀毕业实习与设计（论文）及优秀指导教师评选办法》，内容涉及论文撰写与修改、论文评阅与查重、论文答辩与成绩记录、优秀毕业设计（论文）评选六个方面内容，明确本科毕业设计（论文）每个环节的时间节点及具体要求，强调要重视过程，要求学生在说明书和论文撰写过程中，主动与导师保持高频交流，切实提高说明书和论文撰写质量。此次本科生毕业设计（论文）写作指导专题课旨在解决本科毕业设计（论文）存在的共性问题，针对学生特征进行差异化个性指导与集中培训相结合，是贯彻落实OBE理念，实现本科生非技术能力培养，提升本科人才培养质量的有力抓手。